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中国金谷项目: 中国金谷 Sun, 17 Dec 2017
 
 

中国金谷项目介绍

在国家统战部、国务院侨办的大力支持下,金谷项目在中部武汉取得了一定的进展,2005年先后与武汉大学国家软件学院以及国家信息产业部点子教育中心合作,初步建立起了中国金谷·武汉项目的雏形。目前,金谷项目想进一步选点希望后者在政策、产权、具体开发与规划上,吸取以前的经验和教训,使中国金谷对当地开发与建设起到更好、更大的作用。

第一:关于中国金谷项目创办人

信用世界基金简介

1996年注册,注册地为澳大利亚悉尼,注册名为澳大利亚信用世界基金有限公司。主要业务为:1、建立跨地区、跨国的共管帐户管理业务,2、资信担保业务,3、发行与管理私募基金,4、在传统货币银行业务上改造的信用银行业务,主要包括知识(产权)银行、时间(劳动力储蓄)银行、金龄(一卡通)银行、信誉银行、投资与再投资银行等。逐步在北京、吉隆坡、悉尼、香港、台北等地建立开展业务。主要管理形式为(合伙人+职业经理)。中国金谷项目创办人兼该基金首席经济学家。

第二:中国金谷项目创办人追求。

30年前,让一部分人先富起来、推进沿海开放,这个战略现在基本实现;30年后,推进和谐社会、科学发展,在全国“一盘棋”继续分工、合作的基础上,推行 (中心化+梯级化+网络化)发展模式,希望迈上新的台阶。具体为:

1、“中心化”工程,主要为启动中国华尔街计划,核心内容为建设一个信用金融网络,逐步覆盖中国和世界。这是全面提升中国经济的核心工程,是中华文化复兴的命脉工程;

2、“梯级化”工程,其战略就是继续把东部建设成为世界制造中心以及设计中心;把中部建设成为科学教育中心,变成世界研发中心;把西部建设成为世界文化中心,变成世界人文自然和谐发展的样板中心。

3、“网络化”工程,主要是华人网络工程,从新大陆发现到现在,世界上的全球化基本上是英美主导的全球化,但在20世纪站起来的中国,在21世纪要变成主导世界全球化的力量。这个战略以大陆为基础,以港澳为基地,以台湾为跳板,牢牢依靠世界华人华侨,先推进中国与世界一体化,再把中国建设成为世界全球化的主体。

第三:关于金谷项目。

A、理论基础和项目依据。从1988年-2008年,中国金谷项目创办人把精算学分为行为精算学和数理精算学,创立了信用科学,并结合其它学科改进了信用信息识别、精算学以及精算软件专业,经历了近20年的漫长创立过程,还算耐得住寂寞。在这门科学体系基本创立完善后,拟再用20年,推广这门科学技术。整个推广计划定名为“中国金谷计划”,该总项目和分项目“中国金融技术(创业和创新)园计划”、“中国金龄产业计划”、“中国春节文化计划”、“中华文化家园计划”,均在国家工商系统分别做了商标名称登记。

B、项目主要内容。该计划以精算和精算软件为标志和品牌,以特色的信用科技学院下的“一校两园”为主要载体,主要包括:A、金融技术中心(金融技术之工具、机具、软件产、学、研及交易中心)计划。 B、知识产权交易中心(为技术、资金以及混合二者的项目、企业提供一级、二级交易场、所)计划。C、金龄中心(引进与协助制定金龄产业标准、发行国际金龄“一卡通”消费卡)计划。D、春节文化(以孝为核心、提倡四世同堂的中华家文化,以春节的形式对外开发与销售)计划。E、家园中心(建立华人华侨政治、经济、文化、社会发展事务协调中心)计划。

C、前期项目试点情况。

2004年项目在中国武汉已经开始试点,在项目成熟度方面初步取得了一定的成效。具体为:2003年参加国务院侨办和湖北省政府、武汉市政府联合举办的“华创会”,多次受到大会高度重视。2005年,在湖北海联会、香港湖北周上,正式签约并受到了重点对待。2004年开始在武汉市选址,选址在武汉市位于中环线紧邻汤逊湖畔;并获得选址意见书、办学筹办函、立项函、支持用地函;计划用地2000亩,其中整个用地性质为800亩的学校用地、800亩的高科技用地、400亩的配套房地产、商业用地;2006年3月1日,举办了项目奠基仪式;先后得到当地省委省政府主要领导四次、3次,市委市政府主要领导1次、7次的批示,都明确给予大力支持。

为了使信用科学的推广立足于更广阔的视野,在立足做好武汉基地的时候,计划于2008年进一步推广世界信用科技学会(World Credit Science Association)、世界信用科技学院(World Credit Science College),围绕这两个主体有计划地开展如下工作:

D、前期与有关大学联合试办学科的“常春藤”计划情况。

为稳妥起见,以上学科均己安排先与大学合作,这种合作计划统称“常春藤”计划。

具体先与大学联合创立相关专业。如与综合性大学在其下属的“文学与新闻学院”中联合创办“国学与信用系”,主要教授中华文化(国学)中的信用之信仰观点、信用案例、信用体制、信用方法以及现代信用(软件)技术,可从事人事教育管理、项目设计与管理、信用(软件)设计、顾问咨询服务,学生的就业方向主要是金融企业、政府、教育等部门。

与专业性大学下属的“法学院”联合创立“法律与信用系”,主要教授法律与信用的关系,包括国家体制下的信用体系以及信用体系下的国家体制,具体可为宪法、法律中的信用,信用中的宪法、法律,现代金融技术中的信用、法律问题,知识产权中的信用与法律问题,可从事信用与法律的立法、司法、行政研究以及实际工作、有关知识产权中的司法工作、现代金融技术中的法律服务工作,等等;学生主要就业方向可为司法、政府、大学、研究机构等。

与综合性大学在其下属的经济类院系中联办信用科技学院、精算软件学院等,可从事企业人事、品牌、思想、行政管理以及保险、货币精算、顾问、设计咨询服务等工作,学生主要就业方向可为政府机关、大学、金融企业等。

以上计划从2003年起已经分别在重庆大学参与创设了文学与新闻学院,近期将在其学院下设国学与信用系,并恢复成立1989年由钱钟书先生题写报名的《文学翻译报》、由贺敬之先生题写刊名的《中华文化艺术》杂志。2005年起在武汉大学国际软件学院下,试办了精算软件系,并与澳大利亚注册精算师协会、澳大利亚精算软件师协会合作,引进部分专业软件,集中于学历教育和培训。2007年起与中国政法大学合作正创办成立法律与信用系。

第四:概略方案。

A、以学会为依托

以2004年成立的澳大利亚华人金融专家协会为依托,该会从2005年起已逐步推行以下项目.

1创办《国际信用科学通讯》(International Credit Science Journal),a、2007年初与人民出版社下辖的东方出版社、东方电子音像出版社合作,出版该电子杂志;b、2008年可在海外筹备出版同类纸杂志;c、从2005年起与香港凤凰卫视台和2007年起与澳大利亚中文广播电台联合举办信用科技讲座专栏。

2采取资格考试的办法,在学会下建立国际注册信用(讲师、设计师、工程师)师专业委员会,推广信用科技、精算及精算软件技术,开发金融工具、机具、软件技术。

3采取资格考试办法,在学会下建立国际信誉预报员专业委员会,建立国际信誉预报系统。

4由学会每5年主办1次世界信用科学年会,第一届计划2008年召开,同时开展著名信用人物、事件评选。

5在世界各地设立分会。

B、以学院为依托:

华中信用科技学院是2005年9月由湖北省教育厅批准成立的.

1:培训。主要为信用科技、精算及精算软件等的网络教学、讲座,从2005年开始先后获得信息产业部电子教育中心授予的“全国信息人才培训基地”、“全国精算软件师培训中心”资格,并与澳大利亚精算学会、澳大利亚精算软件师学会合作开发相关的培训。

2:教育。先自办特色的信用科技学院专科教育,强调以职业、技能为主。从2005年起,先后与澳大利亚悉尼大学、新南威尔士大学、墨尔本皇家理工大学签订联合办本科及以上教育的协议,计划在澳大利亚、马来西亚、中国等地自办、联办专科、本科及以上的学历教育。

3、升级。在专科教育达到一定的程度后,根据教育部的条件,申办本科教育。

C、华中信用科技学院院系设置。

1可根据业已存在的世界文化市场的强劲需求设立世界语言与比较文化系、世界文化论坛和博览组织系。

2少量设置一些国内市场基本成熟的一些专业,但必须与本校特色院系相关联,比如,数学与统计学院,可设基础数学系、经济统计系和数学软件系,选修学院,可设音乐系、设计系、体育系。

3在传统与现代相结合的基础上,可设置一些院系,比如,金融技术学院可包括金融工具设计系、金融软件开发系、金融机具设计系。其中,金融机具设计系,是一个工科与信息软件相结合的专业,现代金融机具基本实现了自动化、信息化,但在安全、保密与稳定上需要进一步加强,该专业是一个为金融机械化、自动化、软件化的特色专业。

4特色院系为精算及精算软件系,计划包括精算学系以及各种精算软件、投资软件、理财软件、信用管理软件、信誉管理软件、会计软件、保密软件与解密软件,等等。这些软件信息化、数学化、集约化程度越来越高,商业附加值也越来越高。

5设立信用科学系,主要为信用信息对称、信用信息电子识别、信用经济学、信用银行学、信用科学概论等。

6金融产品营销系,不久之后,象其他产品一样,金融产品也将会供过于求,营销金融产品将是一门实用型很强的专业,就业前途与就业市场随产业市场的扩大而扩大。

7金龄事业系,借用国内外力量联办老龄以及老龄服务专业,以及体现国际交流的英语护理系。

8学院还打算与国际名牌大学合作,比如与悉尼大学合作建立国内尚没有或力量不强的一些专业。

9部分职业教育、证书教育,比如,高尔夫职业学院,分高尔夫商业文化开发系、高尔夫产品生产设计系。还比如体现劳动技能加一定英语水平的汽车修理保养系。

10与国家有关部门联合申办一些行业认可,并可授予相关资质等级证书的考试培训中心。比如国家信息产业部2005年授予的全国唯一的精算软件师、投资理财软件师、信用模型设计师培训中心。

11根据计划学院拟收购一所国有民营化本科院校,其为一所普通综合院校,拥有门类基本齐全的理、工、农、商、医等专业。

D、特色基础设施:

1、多种股权及管理激励制度安排。特色产权安排,学校除资本股外,创立教学、科研、管理股以及其它各种产权安排和奖惩制度安排,目的在于使教育在教师和学生、学校和家长以及社会之间建立起与终端产品好坏挂钩的股份机制、奖惩机制。具体把教师、科研人员、管理人员实现(基本工资+效益工资+分红),把教学、科研以及就业、创新、创业实行多种股权挂钩、多种产权安排、多种责任挂钩、多种奖惩机制形式。

2、把产、学、研、交易“一体化”放在互动的“一校两园”里。把校园和创业、创新、就业互动起来,力争学生毕业不是失业,而是100%就业、创业、创新。

3、建立新型互动型图书馆。a、国学互动图书馆。b、英语互动读书馆,(以上主要集中互译、互动的电子读物,把博客、网上教学、面授、讨论等结合起来,营造一个星级互动环境,采取半商业、半公益的方式经营)。c、信用科学互动读书馆(含强调基础的数学学习互动馆、信用信息对称档案馆、法律与信用互动馆、信仰风俗习惯档案馆。d、信用科学设计馆(强调应用的信息对称模型设计馆、信用模型设计馆、信用数学模型设计馆、信息化设计馆)。e、华人档案馆及华人事务中心。

4、借鉴与探索普通院校准军事化管理。磨练年轻人意志和提高协作精神。

第五、建议机构设置及发展目标。

计划把中国金谷项目创办人经过近20年研发形成的出版物以及相应的知识产权、项目、品牌,估价5,000万,以项目抵押融资5,000万,自筹1,000万,共计6,000万、以数量近2,000亩的土地方开展多种形式的合作,公司计划:

A第一步,把其中400亩的配套用地主要采取合作开发的形式,希望短平快地形成利润;

B第二步,利用第一步条件引资40,000万投资学校,初步建起占地800亩的“精算软件培训中心”和“华中信用科技学院”(独立专科+联合本科)学历教育基地。

C第三步,以合作分成的形式,计划联合投资5亿,主要开发800亩的金融软件、工具、机具高科技用地。

第六、建议合作模式及回报预测

对于配套用地,采取(统一规划+项目卖断)的方式合作,以利迅速回收资金。对于学校计划采取(滚动投资+借款融资),借款可用项目抵押。对于高科技用地可采取分成开发的模式。不排除其它形式亦可探讨。其具体步骤如下:

A、在第一步内的合作形式,计划在2-3年内实现,注册资金或自筹或借款5,000-6,000万,借款可用项目抵押,年借款利率可不高于同期银行利息10%,2年内还清;待项目基本成熟后,以项目出让、回租等形式将400亩学校配套住房、商业用地,用最迅速的方式回收40,000万款项投资建设学校,1年内集中建设完350亩,保证学校开业,另450亩计划在第二、三年内建设完毕,该期建设借款可用项目抵押,借款利息按同期银行利息,3年还清。

B、在第二步内的合作形式,引进资金20,000万,我方出(土地+项目+管理),采取5:5分成的办法,将800亩金融高科技区主要用于金融工具、机具、软件的开发,并配套学校作为金融技术创业、创新园,计划用3年时间开发完毕,估计回报率为27%以上。

C、在第三步内的合作形式,向国际国内寻找合作者联合投资100,000万,注册成立世界信用银行有限公司,估计正常经营年份利润回报不少于20%。

D、其它合作形式

如果合作人已经有部分资金和条件,只需与中国金谷品牌合作,可提供品牌入股以及相应的服务,具体   合作形式为(基本费用+固定10%股份)形式,或其它。                    

中国金谷项目创办人

澳大利亚华人金融专家协会

联系地址:49 Gallipoli, Lidcombe, NSW2141, Australia
电话:0061-2-97026688
电邮:info@acfo.org.au 
      
     

 

 

 
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